Select Academic Year:     2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020 2020/2021 2021/2022
Professor
ILARIA MELONI (Tit.)
Period
Annual 
Teaching style
Convenzionale 
Lingua Insegnamento
 



Informazioni aggiuntive

Course Curriculum CFU Length(h)
[32/19]  LANGUAGES AND CULTURES FOR LINGUISTIC MEDIATION [19/00 - Ord. 2011]  PERCORSO COMUNE 9 111

Objectives

Students will be able to define the functions and categories of German grammar from morpheme level to sentence level, and to examine the structure of words, phrases, clauses and sentences.

After attending the German Language II course (both the theoretical and the practical part) students will have:

- a written and oral linguistic competence at the B1 level of the Common European Framework of Reference for Languages;
- a knowledge of the theoretical tools for linguistic analysis and the specialised language and terminology of the discipline (metalinguistic competence), especially concerning the word formation (Wortbildung) and syntax of German;
- an adequate knowledge of German history, geography and culture (Landeskunde).

Students will be also able to compare and describe the differences between German and Italian, particularly regarding morphology and syntax.

Prerequisites

A2 level of the Common European Framework of Reference for Languages.

Contents

Theoretical part:
Morphology: (description of the morphological structure of a word, word formation (Wortbildung: Zusammensetzung, Ableitung, Konversion etc.)
Syntax: Haupt- und Nebensätze, Subjunktoren und Konjunktoren, Satzarten, Satzarten: Aussagesatz, Fragesatz, Aufforderungssatz, Wunschsatz, Stellungstypen: Stirnsatz (Verberstsatz), Kernsatz (Verbzweitsatz), Spannsatz (Verbletztsatz).Satzglieder. Umstellprobe. Ersatzprobe. Ergänzungen und Angaben.

Satzklammer und Stellungsfelder: Vorfeld – Mittelfeld – Nachfeld. Ausklammerung.
Contrastive analysis German-Italian


Practical part (lettorato):
• Konjunktiv II von starken, schwachen und gemischten Verben
• Gebrauch des Konjunktivs II: höfliche Vorschläge, Ratschläge; irreale Konditionalsätze mit
und ohne „wenn“, irreale Wunschsätze
• Partizip Präsens und Perfekt als Adjektiv
• Zweiteilige Konnektoren: „sowohl ... als auch“, „nicht nur ... sondern auch“, „entweder ...
oder ”, „weder ... noch“
• Infinitivsätze
• Kausale Verbindungen mit „wegen“ und „nämlich“
• Konzessive Haupt-und Nebensätze mit „trotzdem“, „dennoch“, „zwar ... aber“, „obwohl“
• Finalsätze mit „damit“, „um ... zu“, „zum“ / „zur“ + Nomen
• Konsekutive Haupt- und Nebensätze mit „also“, „folglich“, „sodass“ / „so ..., dass“
• Temporale Nebensätze mit „nachdem“, „bevor“, „während“
• Plusquamperfekt (nachdem)
• Relativsätze mit „wo“, „was“, „wo(r)...“
• Relativsätze und –pronomen im Genitiv
• Präpositionaladverbien „wo(r)...?“ und „da(r)...“
• Reflexivpronomen mit reziproker Bedeutung
• „(sich) lassen“ + Verb im Präsens und Perfekt
• Modalverben im Perfekt
• Futur I
• „brauchen ... zu“ + Infinitiv
• Verhältnisse ausdrücken mit „je ... desto/umso“
• Indefinitartikel und -pronomen: „manch-”, „einig-”, „irgend-”

Teaching Methods

- Lectures (20 hours)
- Practical classes (lettorato, 90 hours taught by a mother-tongue German instructor)
- tutorials

Attending lectures and classes is not compulsory but is highly recommended.

Verification of learning

METHOD OF ASSESSMENT: combined written and oral tests.

1) The written examination will include: Part 1 (lettorato): Grammar exercises, a reading comprehension test (Leseverstehen), a summary (Zusammenfassung);
Part 2: questions and exercises about the theoretical part (linguistics)

The use of monolingual dictionaries will be permitted only for the “Zusammenfassung”.

2) In the oral examination students will be invited a) to discuss in German about the contents of a short text, which they have to read before the test;
b) to talk about German history, geography and culture (Landeskunde, contents have to be found in www.tatsachen-ueber-deutschland.de);
c) to comment upon their written tests and discuss about the theoretical part.

It is high recommended (but not compulsory!) to write a brief report (Schreibaufgabe) about one of the topics, which are to be found on the lecturer’s home page.

Assessment criteria
Written test:
- Linguistic competences foreseen in the B1 level of the Common European Framework of Reference for Languages;
-Grammar and lexis;
- The lexicogrammatical accuracy of the summary;
-Students’ skills to understand a simple text;
- An adequate knowledge of the theoretical part (linguistics)

Oral test:
- The students’ acquisition of the German Language at the B1 level of the Common European Framework of Reference for Languages and the
- The ability to use the appropriate terminology in explaining contents (metalinguistic competence);
- Knowledge of the theoretical tools related to linguistic analysis and the specialised language and terminology of the discipline;
- The students will have to show that they have acquired the right terminology and concepts and that they can apply them to practical cases.
The final mark will be awarded on the basis of the level of learning demonstrated in each of the individual areas of analysis.

Texts

THEORETICAL PART

Di Meola, Claudio (2014): La linguistica tedesca - Un'introduzione con esercizi e bibliografia ragionata. Nuova ed. riv. e ampliata. Bulzoni, Roma. (chap. 2-3)
- Gallmann, Peter, Geipel, Maria, Wagner, Anna (2010): Schülerduden Grammatik. 6., neu bearbeitete und aktualisierte Auflage, Dudenverlag Mannheim. (Chapters: “Die Wortbildung”, “Sätze als Einheiten der Grammatik”, „Satz- und Äußerungsarten“, “Einfache und zusammengesetzte Sätze”) le fotocopie dei capitoli saranno depositate in biblioteca
- Additional support materials are to be found on the lecturer’s home page and in the “Biblioteca di Scienze del Linguaggio” (via San Giorgio,12).


PRACTICAL PART

Sander, Ilse/Braun, Birgit/Doubek, Margit (2011): DaF kompakt. Lehrbuch (A1 - B1), Klett-Verlag, ISBN 978-3-12-676180-2 (from chapter 22)
- Sander, Ilse/Braun, Birgit/Doubek, Margit (2011): DaF kompakt. Übungsbuch (A1 - B1), Klett-Verlag, ISBN 978-3-12-676181-9

Grammars and dictionaries:

DUDEN 4 (2009): Die Grammatik, Dudenverlag, Mannheim.
Grammatiche didattiche
- Dreyer, Hilke/Schmitt, Richard (2009): Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik – Aktuell - Neubearbeitung. Hueber, Ismaning. disponibile anche in versione italiana
- Anneli Beillina und Monika Reimann: Übungsgrammatik für die Grundstufe A1 bis B1. 2016, Ismaning, Hueber, ISBN 978-3-19-107448 -7

- Weerning, Marion/Mondello, Mario (2004): Dies und Das. Grammatica di tedesco con esercizi. Cideb, Genova.

- Duden (2003): Deutsches Universalwörterbuch. 5. überarbeitete Aufl., Dudenverlag, Mannheim.
- Giacoma, Luisa/Kolb, Susanne (2009):. Il nuovo dizionario di Tedesco Zanichelli, Bologna.
- LANG: Langenscheidts Großwörterbuch. Deutsch als Fremdsprache. Das neue einsprachige Wörterbuch für alle, die Deutsch lernen. Langenscheidt, Berlin u.a.

More Information

Additional materials are to be found on the lecturer’s home page and in the “Biblioteca di Scienze del Linguaggio” (via San Giorgio,12).

One-to-one consultations will be possible during the lecturer’s weekly office hours. Times are indicated on the lecturer’s home page.
For further information please see http://people.unica.it/ilariameloni/

Questionnaire and social

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